Extended Reality zum Ausprobieren

Extended Reality (XR), Augmented Reality (AR) und 360°-Aufnahmen klingen nach Spezialwissen und großem Budget. Der XR-Day zeigt, dass der Einstieg oft deutlich niedrigschwelliger ist. Von 11 bis 16 Uhr stehen im FZA-Kongressraum am Campus der Uni Bayreuth betreute Stationen bereit: Besucherinnen und Besucher setzen HoloLens-Brillen auf, gehen durch 360°-Touren von Lernorten der Universität Bayreuth und sprechen direkt mit den Teams, die diese Projekte umgesetzt haben. Vor Ort lassen sich auch eigene 3D-Scans und interaktive 360°-Bilder erstellen.

Nach der Begrüßung um 10 Uhr geben Prof. Dr. Jochen Koubek (Universität Bayreuth) und Prof. Dr. Christian Purucker (Hochschule Hof) kurze Impulse. Am Nachmittag folgen zwei Workshoprunden mit insgesamt fünf Angeboten: Cognitive Load in XR, didaktische Kriterien für den Einsatz von XR, eine eigene AR-Szene ohne Programmierkenntnisse bauen, ein KI-Avatar als Gesprächspartner in einer XR-Prüfungssituation sowie die Antragslinien der vhb. Eine Beratungsinsel zur vhb ist den ganzen Tag besetzt und beantwortet Fragen zu Förderung und Antragstellung.

Der Tag richtet sich an Lehrende bayerischer Hochschulen, Mitarbeitende aus Hochschuldidaktik, Medienzentren und Lehrentwicklung, an Studierende aller Fächer und an alle, die sich für XR interessieren. Lehrende können sich die Workshops als Arbeitseinheiten bei ProfiLehre anrechnen lassen. Dafür genügt ein Haken bei der Anmeldung, eine eigene Buchung im PLP ist nicht nötig. Die Anmeldung erfolgt bis zum 27. November.

Der Kurs dahinter

Anlass für den XR-Day ist der OPEN-vhb-Kurs „Lehren und Lernen mit 3D, 360° und Extended Reality“. Das ZHL hat ihn zusammen mit Prof. Dr. Jochen Koubek und Prof. Dr. Christian Purucker entwickelt. Der Kurs zeigt an vielen Beispielen, auch aus Bayreuther Projekten, wie sich 3D-Modelle, 360°-Aufnahmen und XR in der Lehre einsetzen lassen. Seit August 2026 steht er allen Interessierten nach einer kostenfreien Registrierung offen. Wie der Kurs entstanden ist und was Lehrende darin erwartet, beschreibt ein Beitrag im Campuls, dem Magazin der Hochschule Hof.

 „Für ein erstes XR-Szenario braucht man weder Programmierkenntnisse noch ein Entwicklungsteam. Genau das wollen wir am XR-Day zeigen: aufsetzen, ausprobieren und mit einer konkreten Idee für die eigene Lehre nach Hause gehen“, sagt Jonas Glaser vom ZHL, der den Kurs mitentwickelt hat.