Lernen neu gedacht: Digital Learning Space des Physikalischen Instituts

Der neue Raum ist Teil eines umfassenden Transformationsprozesses am Physikalischen Institut: Klassische Vorlesungen sollen zunehmend durch aktivierende Formate ergänzt werden, die Studierenden mehr Eigenständigkeit und Interaktion ermöglichen. Der Digital Learning Space bildet dafür das Herzstück.

Ausgestattet mit digitalisierten Gruppenarbeitsplätzen, großformatigen Touch-Displays und der Möglichkeit, eigene Geräte nahtlos einzubinden, lädt der Raum dazu ein, gemeinsam an Aufgaben zu tüfteln, Inhalte zu teilen oder Lösungen direkt zu visualisieren und diskutieren. Ergänzt wird die digitale Ausstattung bewusst durch analoge Elemente wie Whiteboards und Pinnwände für kreative Denkprozesse jenseits des Bildschirms.

Diese flexible Kombination aus analogen und digitalen Werkzeugen eröffnet ein breites Spektrum an Einsatzmöglichkeiten: von selbstorganisierten Übungsphasen über interaktive Lernzirkel bis hin zu komplexen Projekten, die mit webbasierten Anwendungen wie Teams, Overleaf oder JupyterHub umgesetzt werden können. Dabei soll das Lehren und Lernen im Einklang mit den eingesetzten Medien stehen, indem digitale Technologien den Lernprozess unterstützen und erleichtern, ohne ihn zu dominieren oder zu überfrachten.

„Der Digital Learning Space ist ein wichtiger Schritt für eine moderne und zeitgemäße Lehre an unserer Fakultät. Er bietet Raum für Experimente, Austausch und Innovation und schafft damit genau die Lernbedingungen, die unsere Studierenden benötigen, um Zukunftskompetenzen zu entwickeln“, sagt Prof. Enders, Dekan der Fakultät für Mathematik, Physik und Informatik.

Auch Prof. Lippitz, Studiendekan der Fakultät, betont den Mehrwert für Studierende: „Der Raum eröffnet neue Möglichkeiten. Gruppenarbeit ist nun nahtlos digital umsetzbar, und Projekte mit webbasierten Anwendungen können direkt praktisch realisiert werden. Ich bin gespannt, welche kreativen Anwendungen die Studierenden entwickeln werden.“

Unterstützt wurde die Umsetzung durch Mittel der Studienzuschüsse und des Internationalen Gradiertenkollegs Optexc.